Ang mga portfolio na ginamit nang maayos sa mga silid-aralan ay may ilang mga pakinabang. Nagbibigay ang mga ito ng paraan ng pagdodokumento at pagsusuri ng paglago sa isang mas nuanced na paraan kaysa sa magagawa ng mga piling pagsusulit sa pagtugon. Gayundin, ang mga portfolio ay madaling maisama sa pagtuturo, ibig sabihin, ginagamit para sa pagtatasa para sa pag-aaral.
Ano ang mga benepisyo ng pagtatasa ng portfolio?
Ang pagtatasa ng portfolio ay nag-aalok ng iba't ibang benepisyo, kabilang ang:
- Isang Talaan ng Patuloy na Pag-unlad ng Bata sa Paglipas ng Panahon.
- Impormasyon na Makakatulong sa Iyong Pagdidisenyo ng Instruksyon.
- Paglahok ng mga Bata sa Pagtatasa ng Kanilang Sariling Gawain.
- Isang Paraan ng Komunikasyon.
- NAGSISIMULA.
- Bago ka magsimula, may ilang mga praktikal na dapat isaalang-alang.
Ano ang mga disadvantages ng isang portfolio?
Ang Mga Limitasyon ng Mga Portfolio
- Mga Limit na Taglay ng Portfolio Assessment.
- Kakulangan ng Standardisasyon.
- Hindi Magagawa para sa Large Scale Learning Assessment.
- Bias.
Ano ang mga kalamangan at kahinaan ng mga pagtatasa?
Mga Bentahe: binibigyan nito ang mga mag-aaral ng istraktura at motibasyon upang mapabuti ang kanilang sarili, habang tinitiyak ang katatagan sa kompetisyon at pagkabigo. Nakakatulong ito sa pag-unawa sa kakayahan upang ang mga mag-aaral ay maturuan ng angkop na antas at bilis para sa kanila. Mga disadvantages: maaaring baguhin ng mga pagtatasa ang paraan ng pagtutok sa pagtuturo.
Ano ang mga disadvantage ng portfolio assessment?
Mga Disadvantages ng Paggamit ng Portfolio Assessment Ito ay maaaring makita na hindi gaanong maaasahan o patas kaysa sa mas maraming quantitative evaluation. Ang pagbubuo ng indibidwal na pamantayan ng isang tao ay maaaring mahirap o hindi pamilyar sa simula. Maaaring napakatagal ng mga guro upang ayusin at suriin ang nilalaman ng mga portfolio.
Paano mo tinatasa ang mga mag-aaral nang malayuan?
Panatilihin itong naaangkop at mapanimdim – Hikayatin ang mga mag-aaral na pag-isipan ang kanilang proseso at kung ano ang maaari nilang gawin sa ibang paraan upang mapabuti. Magbigay ng suporta – Bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na magtanong at lumago. Maging tapat - Kailangang maunawaan ng mga mag-aaral ang kanilang mga pagkakamali upang mapabuti.
Paano mo halos tinatasa ang mga mag-aaral?
Narito ang ilang iba't ibang paraan na magagamit ng mga guro ang formative assessment sa virtual na silid-aralan:
- Mga dipstick.
- Mga Digital na Journal at One-Pager.
- Mga Elevator pitch at Tweet.
- Square, Triangle, Circle.
- Gawing Iyong Pagsusuri ang Sining.
- Mga Pagsusuri ng Peer-to-Peer.
- Mga Virtual Exit Ticket.
Ano ang isang tool sa pagtatasa ng pangangailangan?
Mula sa Wikipedia, ang malayang ensiklopedya. Ang pagtatasa ng mga pangangailangan ay isang sistematikong proseso para sa pagtukoy at pagtugon sa mga pangangailangan, o "mga puwang" sa pagitan ng kasalukuyang mga kondisyon at ninanais na mga kondisyon o "kagustuhan". Ang pagkakaiba sa pagitan ng kasalukuyang kondisyon at nais na kondisyon ay dapat masukat upang matukoy nang naaangkop ang pangangailangan.
Bakit kailangan ang mga tool sa pagtatasa?
Ang mga tool sa pagtatasa ay mga pamamaraan na ginagamit upang sukatin ang mga kakayahan, kasanayan, at/o katatasan ng mag-aaral sa isang partikular na paksa o upang sukatin ang pag-unlad ng isang mag-aaral patungo sa kahusayang pang-akademiko sa isang partikular na paksa. Gumagamit ang mga tagapagturo ng mga tool sa pagtatasa upang makagawa ng matalinong mga desisyon tungkol sa mga estratehiya upang mapahusay ang pagkatuto ng mag-aaral.
Ano ang paraan ng pagtatasa?
Paraan ng Pagtatasa. Mag-iiba-iba ang mga pamamaraan depende sa (mga) resulta ng pagkatuto na susukatin. Ang mga direktang pamamaraan ay kapag ipinakita ng mga mag-aaral na nakamit nila ang resulta o layunin ng pagkatuto. Maaaring suriin ang mga nakolektang datos upang masuri ang mga resulta ng pagkatuto ng mag-aaral para sa isang programa.
Ano ang tatlong paraan ng pagtatasa?
Ang pagtatasa sa silid-aralan ay karaniwang nahahati sa tatlong uri: pagtatasa para sa pag-aaral, pagtatasa ng pagkatuto at pagtatasa bilang pag-aaral.
- Pagtatasa para sa Pag-aaral (Formative Assessment)
- Assessment of Learning (Summative Assessment)
- Paghahambing ng Assessment for Learning at Assessment of Learning.
- Pagtataya bilang Pag-aaral.
Ano ang dalawang paraan ng pagpili ng tool sa pagtatasa?
1. Direkta at Di-tuwiran: Ang mga tool sa pagtatasa ay karaniwang maaaring ilagay sa dalawang kategorya, direkta at hindi direktang mga hakbang. Ang mga direktang hakbang ay yaong kung saan ang mga produkto ng gawain ng mag-aaral ay sinusuri sa liwanag ng mga resulta ng pagkatuto para sa programa.
Paano ako pipili ng tool sa pagtatasa?
Paano Pumili ng Tool sa Pagtatasa
- Ano ang mga layunin at ano ang layunin ng paggamit ng tool?
- Ano ang dapat sukatin sa tool?
- Paano mo dapat sukatin ang mahahalagang kasanayang natukoy?
- Ano ang bisa ng tool o paano mabubuo ang ebidensyang ito?
Ano ang mga katangian ng isang mahusay na pagtatasa?
Ano ang mga katangian ng mabuting pagtatasa?
- Wasto: sinusukat kung ano ang dapat na sukatin, sa naaangkop na antas, sa naaangkop na mga domain (nakabubuo na pagkakahanay).
- Patas: ay walang diskriminasyon at tumutugma sa mga inaasahan.
- Transparent: ang mga proseso at dokumentasyon, kabilang ang pagtatasa ng pagtatasa at pamantayan sa pagmamarka, ay malinaw.
Ano ang isang mataas na kalidad na pagtatasa?
Kinukuha ng mataas na kalidad na pagtatasa ang napakalaking dami ng data ng pagganap at isinasalin iyon sa mga makabuluhan, naaaksyunan na mga ulat na tumutukoy sa kasalukuyang pag-unlad ng mag-aaral, hinuhulaan ang tagumpay sa hinaharap, at nagbibigay-alam sa pagtuturo.
Ano ang pagtatasa ng kalidad?
Ang pagtatasa ng kalidad ay ang pangongolekta at pagsusuri ng data kung saan ipinakita ang antas ng pagsang-ayon sa mga paunang natukoy na pamantayan at pamantayan. Kung ang kalidad, sa pamamagitan ng prosesong ito ay napatunayang hindi kasiya-siya, ang mga pagtatangka ay ginawa upang matuklasan ang dahilan para dito.
Sinusuri ba ang kalidad?
Ang proseso ng Assess Quality Items ay kumukuha ng impormasyon ng proyekto para sa bawat kalidad na item at sinusukat ang kalidad nito laban sa isang naitatag na sukat ng pagsukat. Ang Plano ng Pagtatasa ang magdidikta kung paano isasagawa ang bawat pag-audit.
Ano ang kahalagahan ng pagtatasa ng kalidad?
Dahil ang mga mataas na kalidad na pagtatasa ay idinisenyo upang maging may kaugnayan, inaalis ng mga ito ang pagkabalisa tungkol sa pagiging hindi handa at nakakatulong na mapanatili ang matatag na relasyon ng mag-aaral at guro. Ang mataas na kalidad na pagtatasa ay nagbibigay din ng pangalawang pagkakataon para magtagumpay ang mga mag-aaral. Ang magagandang pagtatasa ay hindi lamang tungkol sa isang beses na pagsusulit.
Ano ang mga bahagi ng mataas na kalidad na pagtatasa?
5 Mga Tampok ng Nilalaman ng High Quality Assessment
- Kakayahang umangkop. Sa pagpili ng tagapagturo, batay sa kanilang mga layunin at pangangailangan.
- Ang bisa. Dahil ito ay gumagawa ng data na tumpak na sumasalamin sa kung ano ang hinahanap ng isang tagapagturo upang subukan.
- pagiging maaasahan. Sa madaling salita: kung ang isang mag-aaral ay kukuha ng pagsusulit na ito nang paulit-ulit, ang sistema ba ng pagtatasa ay gumagawa ng mga pare-parehong resulta?
- sari-sari.
- Kabatiran.
Bakit mahalaga ang mga tool sa pagtatasa sa mataas na kalidad na mga programa?
Ang mga tool sa pagtatasa ng kalidad ng programa ay maaaring magbigay ng mga pagkakataon sa pag-aaral. Maaaring matutunan ng mga administrator at kawani ng programa kung anong mga bahagi sa kanilang programa ang ipinapatupad na may mataas na kalidad at kung anong mga bahagi ang nangangailangan ng pagpapabuti. Gayundin, makakatulong ang isang tool sa pagtatasa ng kalidad na turuan ang mga kawani ng programa tungkol sa mga layunin ng programa.
Ano ang mga layunin ng pagtatasa?
Ang isang pangunahing layunin ng pagtatasa ay upang ipaalam. Ang mga resulta mula sa isang proseso ng pagtatasa ay dapat magbigay ng impormasyon na magagamit upang matukoy kung ang mga layunin ng pag-aaral na itinakda ng guro ay nakakamit o hindi. Pagkatapos ay magagamit ang impormasyon upang matukoy kung paano mapapabuti ang mga programa.